PLUS NOUS UTILISONS L’IA, MOINS NOUS RÉFLÉCHIRIONS PAR NOUS-MÊMES SELON DES CHERCHEURS

Des chercheurs du MIT, d'Oxford et de Carnegie Mellon ont fait travailler 1 222 personnes sur des problèmes de mathématiques et de compréhension de texte. Ceux qui ont eu accès à l'IA pendant une dizaine de minutes ont rendu plus de réponses fausses que les autres. Le résultat se répète sur trois échantillons distincts observés dans les mêmes conditions.

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